El Parcial Domiciliario.
El parcial domiciliario se entregará en la semana del 28 de junio y será evaluado por su docente de práctico con una nota numérica.
Tendrá una extensión aproximada de tres páginas.
Consigna:
Escriba el análisis del cuento indicado por su docente a partir de las categorías que propone la narratología (expuestas en las clases teóricas y en la bibliografía.)
Situación retórica: escriba el texto para un lector académico que puede o no conocer el cuento y la teoría literaria con el propósito de presentarle –de manera atractiva- las posibilidades que ofrece la narratología para abordar el cuento y conducir hacia interpretaciones ricas y fundamentadas.
La guía para la escritura del análisis que presentamos a continuación puede funcionar a modo de plan textual. Recuerde que es importante que el texto esté estructurado en función de un eje o hipótesis:
I Introducción
1. Inicie el texto de modo de promover el interés del lector por la lectura del análisis que se brinda.
2. Presente brevemente al autor del cuento.
3. Enuncie la o las primeras hipótesis de sentido; la o las preguntas que, como lector, le ha suscitado el cuento. Estas hipótesis o preguntas deberán ser sostenidas y fundamentadas por el análisis posterior.
II El nivel de la historia
4. Refiera el argumento o historia del cuento a partir de las acciones que considera nucleares y que se vinculan entre sí de modo causal y temporal.
5. Señale las catálisis, los indicios o informantes si lo considera significativos para el sentido del cuento.
III El nivel del relato
6. Analice el nivel del relato. Señale cuáles son los recursos discursivos más relevantes. Fundamente por qué los considera significativos. Defínalos para un lector que los desconoce y ejemplifíquelos con citas de aquellos fragmentos del cuento que mejor los ilustran.
IV Cierre interpretativo
7. Elabore una síntesis o cierre interpretativo: retome las principales líneas que ha sostenido en su análisis y las hipótesis o preguntas con las que abrió el texto (punto 3) a fin de enunciar una interpretación del cuento.
Para la clase del Teórico del Miércoles 9, las profesoras necesitan que se lea este instructivo, para poder dicatar la clase.
El cuadernillo con los cuentos saldrá editado el lunes 14.
Además....
Traer al taller leído el cuento de Emma Zunz con las pautas que aparecen en este protocolo.
